REBOUND - Ein Lebenskompetenz- und Präventionsprogramm (IFEN)

REBOUND — Ein Lebenskompetenz- und Präventionsprogramm (FC-20D-013)

REBOUND bedeutet: aus Erfahrungen lernen – den eigenen und denen anderer. REBOUND ist ein Programm für junge Menschen (14–25 Jahre), das ihre Leben­skom­pe­ten­zen stärkt und der Sucht­präven­tion dient. Dabei werden sowohl ihre indi­vidu­ellen Stärken als auch die ihrer sozialen Bezugs­grup­pen gefördert. Das Programm wird von speziell geschulten Fachkräften in Schulen durchge­führt. Die aus­geschriebene Weit­er­bil­dung vermittelt alle erforder­lichen Kenntnisse und Fähigkeiten für die erfol­gre­iche Umsetzung des Programms in Schulen. REBOUND soll motivieren, informieren, Jugendliche untere­inan­der ins Gespräch bringen und die Risikowahrnehmung schärfen. Es geht um eine ressourcen- und lösung­sori­en­tierte Pädagogik. Der sucht­präven­tive Teil von REBOUND regt Jugendliche dazu an, her­auszufind­en, was ver­ant­wor­tungs­be­wusster Umgang mit Alkohol und anderen Drogen bedeutet. Das Besondere an REBOUND ist eine Haltung: es geht um Risikokom­pe­tenz in einem sinnvollen, fordernden und fördernden sozialen Umfeld. Es geht darum, Jugendliche in ihrer Entwicklung zu entschei­dungsstarken und risikobe­wussten Menschen zu begleiten. Zielset­zun­gen: — Vermittlung von Präventions- und Risiko­min­imierungs­botschaften — Ken­nen­ler­nen des inter­ak­tiv­en Programms REBOUND — Entwicklung oder Reflexion der eigenen Haltung zum Thema Alkohol und andere Drogen WICHTIG ANMERKUNG: REBOUND — das Leben­skom­pe­tenz- und Präven­tion­spro­gramm wurde in Deutschland evaluiert und als ​„präventiv wirksam“ eingestuft.

WICHTIG ANMERKUNG: REBOUND — das Leben­skom­pe­tenz- und Präven­tion­spro­gramm wurde in Deutschland evaluiert und als ​„präventiv wirksam“ eingestuft.

Zielgruppe

Personal aus dem psycho-sozio-edukativen Bereich

Zielsetzung

Wissen

Die Teil­nehmenden kennen:

• die Wirkungen und Neben­wirkun­gen von Alkohol und anderen Drogen
• Kon­sum­mo­tive bei Jugendlichen.

Fähigkeiten

Die Teil­nehmenden sind in der Lage:

• Infor­ma­tio­nen über Alkohol und andere Drogen zu vermitteln
• Methoden (Kurz-Filmarbeit, Trampolin, Skalierungsübun­gen sowie andere sucht­präven­tive Methoden und Übungen) einzusetzen, um mit Jugendlichen das Thema Alkohol und andere Drogen besprechen zu können.

Haltung

Die Teil­nehmenden:

• reflek­tieren ihre eigene Haltung zum Thema Alkohol und andere Drogen
• reflek­tieren ihr eigenes Kom­mu­nika­tionsver­hal­ten
• pflegen eine kon­struk­tive und wertschätzende Kom­mu­nika­tion.

Arbeitsformen

• Vorträge und Präsen­ta­tio­nen
• Interaktive Übungen
• Grup­penübun­gen
• Diskus­sio­nen.

Referenten

Luc Both, Diplom-Pädagoge, Erzieher, Fachberater für Sucht­präven­tion & Gesund­heits­förderung beim CNAPA
Anouk Hinger, Diplom-Psychologin, Fach­ber­a­terin für Sucht­präven­tion & Gesund­heits­förderung beim CNAPA